1、培養定位

本專業面向機電、船舶海工以及互聯網+創意設計行業，培養學生掌握工業設計理論、技能，使學生具有國際視野及較高的人文素養和設計創新思維、藝術審美、創造、表現、工程應用等能力，具有智能交互設計、品牌設計與管理等創新專業技能。能策略性解決產品、系統、服務及體驗等設計問題，服務于機電產品、船海裝備及環境設計創意領域的專業人才。

2、專業發展

工業設計專業于2002年開始招生，自辦學初期，致力于探索工科院校工業設計專業的辦學模式，在辦學模式、教學改革和課程建設方面進行了大量探索，到2008年初步建成了完備的人才培養體系、多維實踐教學體系，先后獲得各類設計大賽百余項；2012年，工業設計專業入選為江蘇省高校十二五重點專業類建設項目。2018年以來，專業與時俱進，在整合創新設計、智能交互設計、服務與體驗設計等方面進行積極探索的同時，逐步依托學校特色和學科優勢，凝練特色專業方向和科研方向，努力培育機械工程下工業設計領域碩士方向。

3、專業特色

本專業的特色是使學生掌握一定深度的數學、自然科學等知識，以及較豐富的學科交叉基礎知識和深入的設計學與機械學專業知識；培養學生解決工程應用以及產品系統創新協同問題的能力以及溝通與協作能力，以適應“中國制造2025”的戰略要求，發展由“制造”向“創造”的轉變，本專業學生能夠從事引領未來新產品、功能應用與設計形式的創新和開發，為產品的結構、材料設計與制造提供先導的設計工作；培養學生的社會責任感、職業道德與人文科學素養，強化其為國家和社會作貢獻的價值追求。經過近20年的發展，工業設計專業人才培養質量優良，逐步形成了以下專業特色：

1. 多學科多領域交叉特征：通過系統的專業基本理論、知識與應用能力的訓練，培養既具備一定的自然科學知識又具備一定的社會科學和人文科學能力的綜合性人才；系統地掌握設計領域內的理論知識，擁有正確的設計觀念、設計創新思維方法，建立完善的工業設計知識與思維體系；學生具有寬廣的視野、豐富的學科交叉基礎知識（商業+設計+工程）和深入的設計實踐能力（綜合策劃能力、設計研究、創意構思、設計表達、設計開發實踐等）。

2. 豐富的多維專業實踐體系：面向專業實踐性強的特點，專業實踐體系的構建采用“實驗室”+“工作室”方式構建、強調“專業設計實踐”、“展”、“賽”、“產學研”協同育人，目前擁有基礎造型實踐教學平臺、模型制作實踐教學平臺、人機工程與仿真實驗室、整合創新設計工作室、數字化仿真與3D打印工作室、智能與交互設計工作室、文創產品設計與品牌策劃工作室等實踐教學平臺。

3. 特色的科研方向：依托學校特色和學科優勢，將“工業設計”與“機械工程”、“船舶工程”有機融合，在高端智能工程裝備工業設計研究、豪華郵輪、游船游艇創意設計方面進行聚焦，積攢了豐富的設計案例，逐步凝練特色鮮明科研方向，打造穩定的教學與科研團隊，積極在機械工程學科下培育工業設計領域的碩士方向。